«Ciao Aldo, sei veramente tu?, sono più di vent’anni che non ci vediamo». Alberto, carico di pacchi all’inverosimile, sta cercando di farsi largo dentro una marea umana appena uscita dal Centro commerciale Pago Zero, il più mastodontico di tutto il Nordest. La sua testa sbuca in cima a un cumulo di involucri variopinti: «Ma sei

L’antefatto: l’aglio delle nonne Non più di un anno fa ho partecipato a una lezione di cucina dal titolo La cucina dei Presidi SlowFood del Veneto. Il volantino che pubblicizzava l’incontro spiegava gli obiettivi e le motivazioni dell’iniziativa, le implicazioni culturali della nostra nutrizione e si concludeva con queste parole: «Le ricette percorreranno la cultura

Tradizione e religione Contaminazione L’inserimento di nuove generazioni nella comunità di origine è assillo specifico di ogni tradizione religiosa. A dirlo è proprio la parola: «tradizione». Essa, per definizione, presuppone una trasmissione nel corso del tempo. Nel mondo delle religioni da millenni non esiste più un terreno vergine. Pure in questo campo abbiamo antenati da

Lettera a un amico Caro A., mi chiedi della tradizione e, conoscendo le mie ossessioni, del suo legame con quell’atto complicato e straordinario che è la traduzione. Perdonerai se sarò spesso assertivo, nel mio dire le piccole cose che proverò a dirti. Dove vedrai delle insufficienze (e saranno molte) come sempre segnalamele. Vedrò se saranno

La parola formazione definisce le attività dell’ambito educativo finalizzate all’inserimento in una posizione lavorativa, sia dipendente sia autonoma. Il sostantivo è spesso accompagnato dall’aggettivo professionale. In questo senso il termine differisce da istruzione, educazione, termini che connotano meglio le attività della scuola di ogni ordine e grado: elementare, media, superiore, università. Spesso i termini formazione/educazione

Cerchiamo quel che saremoA scuola, alcuni di noi sapevano tutto sulla cultura beat psichedelica degli anni ’60 o sulla storia dei Beatles o sugli uccelli e la tecnica per cacciarli. Questo è ciò che erano, eravamo: non ciò che sapevamo. E questo è rimasto dopo tutto, dopo le interrogazioni e la maturità, dopo cinque anni

Dal reclutamento alla responsabilizzazione Con l’asprezza determinata dalle provocazioni del tempo ci chiediamo se esiste ancora l’insegnamento. Più insistente si fa la domanda e necessariamente più provocatoria si fa l’esigenza di chiederci allora se esiste ancora la scuola e a che cosa serve. Visto dalla parte dell’insegnante, che è notoriamente considerato quel lavoratore che non

Le trasformazioni sociali ed economiche prodotte dall’introduzione delle nuove tecnologie hanno progressivamente reso più piccolo il mondo. Mediante strumenti come il telefono cellulare, internet e i mezzi di comunicazione in generale, possiamo comunicare velocemente e in tempo reale con tutte le parti del globo. O, almeno, di quella parte di esso più sviluppata. L’informazione corre

La scuola interpreta la realtà? «Non essere cieco, non mentire, non essere complice». Simone Weil Lo scorso anno nella 5ê A, alle soglie dell’esame di maturità, si fa un bilancio del cammino fatto. Roberta interviene, col suo riflettere leggero e profondo e i compagni ascoltano in silenzio: «Per diversi anni ho pensato che coltivavo me

Coltivare la speranza Per conoscere le dinamiche che si accendono all’interno di una famiglia è cosa buona conoscere il territorio dove vive. Oggi il territorio è quello delle immediate adiacenze alla casa di residenza, ma si apre oltre quell’orizzonte grazie ai vari mezzi di comunicazione, dalla macchina al treno, dalla televisione al libro. Il rapporto